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陽(yáng)光訊（記者 張晶）當(dāng)航空夢(mèng)的引擎轟鳴、絲路的駝鈴輕響、藥草的清香漫過(guò)石階——這個(gè)秋日，五味什字小學(xué)的少年們兵分三路，在不同的“行走課堂”里，把知識(shí)活成了眼里的光、手里的溫度。

第一程：沖上云霄！這場(chǎng)航空研學(xué)直接把“藍(lán)天夢(mèng)”搬進(jìn)現(xiàn)實(shí)

剛踏入雛鷹展翅實(shí)訓(xùn)館，工作人員的歡迎辭里藏著滿滿干貨，場(chǎng)館里的模擬器、展覽區(qū)都是“隱藏任務(wù)點(diǎn)”，安全事項(xiàng)更是把“飛行儀式感”直接拉滿，順著機(jī)身蒙皮摸到起落架，對(duì)照“安全清單”逐項(xiàng)檢查——原來(lái)每架飛機(jī)起飛前，都藏著這么多“安全密碼”，這堂“適航性檢查課”，把課本知識(shí)直接捏成了看得見(jiàn)的細(xì)節(jié)！

直升機(jī)的螺旋槳怎么轉(zhuǎn)？單發(fā)、雙發(fā)飛機(jī)有什么區(qū)別？展館里的真機(jī)模型直接把“低空經(jīng)濟(jì)”講活了：原來(lái)直升機(jī)能送快遞、小型飛機(jī)能播撒農(nóng)藥——藍(lán)天早就是生活的“超酷延伸場(chǎng)”！

塔臺(tái)怎么指揮飛機(jī)？跑道為啥分等級(jí)？看著“機(jī)場(chǎng)沙盤(pán)”聽(tīng)講解，才知道機(jī)場(chǎng)是個(gè)“精密大腦”：每架飛機(jī)的起落，都是無(wú)數(shù)規(guī)則在“精準(zhǔn)導(dǎo)航”，這波“機(jī)場(chǎng)運(yùn)行課”直接刷新認(rèn)知！

戴上VR眼鏡，座艙、儀表盤(pán)瞬間“包圍”視線——推油門(mén)、拉操縱桿，感受真的“駕駛”飛機(jī)穿過(guò)云層！連“空乘播報(bào)”都學(xué)得有模有樣，這波“職業(yè)體驗(yàn)”直接帥到朋友圈刷屏！

第二程：尋絲路！在駝鈴里碰上千載文明

絲路歡樂(lè)世界的西門(mén)剛推開(kāi)，異域風(fēng)的迎賓秀就裹著熱熱鬧鬧的鼓點(diǎn)撲過(guò)來(lái)——舞者甩著波斯紋樣的裙擺，銀鈴隨著舞步輕顫，少年們剛跨進(jìn)園門(mén)，就跌進(jìn)了“長(zhǎng)安遇絲路”的浪漫里。

魔術(shù)師的指尖飛出紙屑，“變”出的絲路香料囊落在前排同學(xué)手心時(shí)，全場(chǎng)的“哇”聲差點(diǎn)蓋過(guò)音樂(lè)。有人追著魔術(shù)師問(wèn)“這是古代商人帶的香料嗎？”，連空氣里都飄著“好奇”的味道。

展柜里的絲路商隊(duì)陶俑排得整整齊齊，駱駝背上馱著迷你絲綢卷、瓷瓶，孩子們扒著玻璃數(shù)“這隊(duì)有5只駱駝！”，講解員笑著補(bǔ)充“古代商人要走半年才能到波斯哦”——原來(lái)“千里絲路”不是課本里的形容詞，是真的“一步一步走出來(lái)的遠(yuǎn)方”。

一腳踏進(jìn)神奇中華區(qū)，先撞見(jiàn)了“李?；舴摇钡慕榻B牌——原來(lái)“絲綢之路”這個(gè)好聽(tīng)的名字，是這位學(xué)者爺爺給取的！我們圍著牌子念介紹，有人突然舉手：“那古代的商人們，是不是也像我們這樣，帶著東西走很遠(yuǎn)的路？”問(wèn)題剛落，周?chē)⒖虦愡^(guò)來(lái)好幾個(gè)小腦袋~

鼓點(diǎn)突然變熱鬧！“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝”的表演臺(tái)上，波斯的面紗舞、羅馬的長(zhǎng)袍秀、大唐的胡旋舞挨個(gè)登場(chǎng)，演員們還沖我們招手互動(dòng)，我們舉著小手跟著拍節(jié)奏，連腳都跟著踮起了小碎步——好像真的站在了千年前絲路的集市里！

最后扎進(jìn)手工教室做“絲路駝鈴”：穿繩、掛銅鈴、系上絲路花紋的掛飾，親手做好的駝鈴一晃，叮鈴的聲音脆得像沙漠里的風(fēng)。有人舉著自己的駝鈴晃給伙伴聽(tīng)，連收進(jìn)書(shū)包都小心翼翼的——這可是我們從絲路上“帶”回來(lái)的專(zhuān)屬禮物呀！

登車(chē)的時(shí)候，書(shū)包里的駝鈴還偶爾叮鈴響兩聲，車(chē)?yán)锶恰拔易钕矚g魔術(shù)表演”“我的駝鈴最響”的嘰嘰喳喳。這場(chǎng)研學(xué)哪里是逛樂(lè)園，明明是把千年絲路，折成了我們口袋里的快樂(lè)呀！

第三程：聞藥香！在石階上讀懂“大醫(yī)精誠(chéng)”

? 當(dāng)校車(chē)裹著晨光駛向藥王山，五味什字小學(xué)的“小小郎中”，直接闖進(jìn)了藏著千年中醫(yī)藥智慧的山林里——連風(fēng)里都飄著淡淡的草藥香！剛在藥王養(yǎng)生廣場(chǎng)站定，開(kāi)營(yíng)的鼓點(diǎn)就敲起來(lái)啦！跟著老師整好隊(duì)伍，聽(tīng)著關(guān)于“藥王”孫思邈的開(kāi)場(chǎng)介紹，有人偷偷摸了摸口袋里的研學(xué)手冊(cè)，眼睛里全是“今天要當(dāng)中醫(yī)小能手”的期待——這張“小小郎中”的身份卡，一解鎖就自帶氛圍感！

走進(jìn)孫思邈紀(jì)念館，最先認(rèn)識(shí)的是那尊三米高的藥王塑像：儒冠寬袍，溫和得像鄰家爺爺。我們湊成小團(tuán)子圍著展柜轉(zhuǎn)，看藥王寫(xiě)的《千金翼方》仿本，聽(tīng)老師講“龍穿此洞”的傳說(shuō)，有人突然舉手：“他寫(xiě)這么多書(shū)，是不是想讓所有人都不生病呀？”話剛落，周?chē)⒖添懫鹨黄皩?duì)呀對(duì)呀”的附和聲~

號(hào)脈初體驗(yàn)：跟著中醫(yī)老師把手指搭在脈枕上，皺著小眉頭模仿“摸脈象”，有人突然喊：“老師！我摸到心跳啦！”惹得周?chē)Τ梢黄?/p>

香囊DIY：挑自己喜歡的草藥（薄荷、艾草、陳皮……）往布包里塞，有人把香囊湊到鼻子前猛吸：“這個(gè)聞著就不感冒！”；

艾柱小課堂：拿著小小的艾柱聽(tīng)老師講“艾灸驅(qū)寒”，有人舉著艾柱小心翼翼地問(wèn)：“這個(gè)能給我奶奶用嗎？”

校車(chē)裹著夕陽(yáng)返程，香囊的草藥香還在車(chē)廂里繞。孩子們攥著自己做的“魔法包”，把千年中醫(yī)藥的溫柔，輕輕揣進(jìn)了口袋里。